摘要

<正>宏观的外语教学的教学目标和教学方法方面,尝试梳理系统功能理论在外语教学中的应用,期待找到解决外语教学问题的理想方法。另外,针对外语教学的目标,建议研究者继续探索适用于外语教学的适用性语言学理论,并继续推动发展目前的专门用途英语教学和机构外语教学改革。一、外语教学目标、教学方法韩礼德认为语言学习的总体理想目标是发展学生的意义潜势,掌握目标语所有的意义系统,在目标文化中表达所有的意义。张德禄(2004,2006)参照麦尔鲁斯(Melrose,1991)的主题交流大纲的模式,根据系统