训诂·章法·原型——文言文教学三要素

作者：朱刚

来源：语文建设, 2017, (13): 26-29.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2017.13.007

• 文言文
• 文言
• 曹刿
• 曹沫
• 训诂学
• 原型
• 模型

<正>随着课程改革的不断推进,传统文化日益受到重视,《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:"认识中华文化的丰厚博大,汲取民族文化智慧。关心当代文化生活,尊重多样文化,吸收人类优秀文化的营养,提高文化品位。"对第四学段(七至九年级)的学生提出"诵读古代诗词,阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位"的要求。在课程标

• 出版日期2017
• 单位南京晓庄学院