纵观世界各国的城市化道路,无不经历过相似的"新市民"教育过程。可以说,城市化能以惊人的速度向前推进,"新市民"教育功不可没。我国的城市化已进入快速发展期,而"新市民"教育仍处于初始起步阶段。归纳总结"新市民"教育的已有研究,深化对"新市民"教育实践操作和理论探索的认识,无疑有助于推动"新市民"教育健康发展,使之更好地为我国城市化服务。
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