巧用生成资源 活化科学课堂

作者：陈丽

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2018, (05): 50.

• 小学
• 科学
• 生成
• 探究
• 开放

小学科学是一门以科学探究为主要学习方式的学科。一堂好的科学课,绝不只是预设下的按部就班,而是一个动态的生成过程。本文结合教学实践,阐述了用好生成资源,上活科学课。

• 出版日期2018