物理实验在物理教学中是不可或缺的一部分。本文以初中物理演示实验作为切入点,阐述了教师在进行演示实验教学设计时应考虑的几个方面:关注实验现象的呈现,实现简明的物理演示;具象物理概念,简化理解难度;注重现象观察与分析,设置探索式的问题串。
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