在当前的教学背景下,教育工作者在教学实践中逐渐发现体验式阅读可以让学生真正走进文本,进而更高效地培养语文素养,发展语文阅读和学习能力,也能使语文阅读教学得到优化和发展。本文将通过与传统教学模式的对比来总结小学语文体验式阅读教学的特点,并针对小学语文体验式阅读提出一系列建构策略和需要注意的问题。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
