词汇是所有语言的基础,对于英语而言同样如此,词汇是初中英语教学中最为基本的部分。词汇教学效果的好坏对于初中英语教学的成效具有决定性的影响,而词汇教学质量的好坏在很大程度上取决于词汇教学模式,对于词汇教学的模式进行有效的研究,不仅有利于学生英语技能以及英语水平的提升,还有助于推动初中英语教学的进步。本文主要对此进行了相关的探究,并扼要的介绍了对词汇的导学案教学模式、支架式教学模式等,但愿对初中英语词汇教学模式的选择有一定的作用与启迪。
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