随着素质教育改革的不断深入,目前在小学教学工作当中开展美育课程教学活动已经成为小学教育教学的必然发展趋势,而在开展美育教学的过程当中落实美育援教联盟这一教学模式,并在此基础上将社会艺术资源融入到学校美育工作当中,不仅可以极大地提升美育教学的质量,同时还可以极大地提升学生对于美的认知能力、欣赏能力、创造能力以及体验感,使其能够养成良好品格以及文化素养。本文主要就以美育援教联盟为主的社会艺术资源融入学校美育工作的意义做了简要的分析。
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