社会主义核心价值观的落细、落小、落实工作是一项长期的、系统的复杂工程,其机制的建构需要遵循规律性、实效性、人本性和实践性原则。"三落"机制的建构,需要从目标的确立、内容的确定、方法载体的优化以及评价体系的完善等方面入手,以有效提升教育目标与学生需求目标的趋同度、教育方法与学生接受能力的认同度、教育效果与学生成长成才的满意度。
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