摘要

本文从科学哲学角度审视了大学物理实验与人才培养的关系,提出三段法训练实验教学法。详细介绍了三段法实验教学的实施过程,探究了三段法实验教学对学生应用能力提升的作用。

  • 出版日期2013
  • 单位邯郸学院

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