翻转课堂已经成为我国教育教学改革的热点,它把学和教反转,先学后教,符合学生认识知识获取间接经验的规律;而我国张学新教授在2014年提出对分课堂则结合了传统的老师教授和西方课堂讨论各自优势。对比分析了翻转课堂和对分课堂在教学中的异同点。在使用的过程中应根据具体情况,采取适合的教学模式。
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