化学知识具有抽象性和微观性两种性质,导致大部分学生无法对相关的化学反应进行很好地理解。化学本来是一门以实验为基础的学科,初中教师在进行化学教学的过程中,应当合理的突显出学生的主体性,一定要懂得与现实生活中的化学现象进行有效结合,重视实验教学。
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