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看见文字深处的秘密——运用阅读方法 实现深度阅读
作者:沈莉莉
来源:
新课程
, 2020, (41): 49.
阅读方法
深度阅读
阅读层次
摘要
文本是有深度的,阅读是有层次的,初中阶段的阅读应当超越基础性阅读达到理解性阅读。教师应在阅读活动中使用一些有效的阅读策略和方法,从而达到阅读的更高层次。
出版日期
2020
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