美国多元文化教育课程改革之核心问题

作者：朱姝

来源：当代教育与文化, 2016, 8(03): 76-81.

DOI：10.13749/j.cnki.cn62-1202/g4.2016.03.013

• 多元文化教育
• 知识建构
• 革新性知识

知识建构是美国多元文化教育课程改革的核心。五种知识类型综合发挥作用促进美国多元文化教育的课程改革。提出权力共享模式可作为美国多元文化教育课程知识选择的途径。

• 出版日期2016
• 单位北京语言大学