文学素养是衡量大学生综合能力的一个重要指标,也是新《高等学校英语专业英语教学大纲》的基本要求。在《综合英语》教学过程中可以适当运用当代西方文学批评方法进行课文分析,通过讲授基本的作品赏析方法和角色扮演及读书报告等形式加深课文文本理解,以提高学生的学习兴趣,增强文本理解的思想性。同时强调在教学中应重点注意初级批评阶段的引导和学习,循序渐进地培养学生的批判性思维。
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