当前,我国职业教育发展的重点在提高质量上。而提高质量的关键,一在师资,二在教学。然而,这两个方面存在着三种不良倾向,应引起关注:在师资建设上,把"双师型"教师等同于"双证书"教师;在教学过程中,把"突出技能训练"等同于"忽略理论教学";在实习教学中,名为"顶岗实习"实则等同于将学生"提前安置就业"。这三种倾向,影响职业教育的人才培养质量,影响职业教育的可持续发展,是极其有害的。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
