本文主要探讨了幼儿游戏相关的问题,首先从游戏理念不科学和没有尊重幼儿的游戏需求两个方面分析了幼儿游戏中存在的突出问题,然后针对于此从回归幼儿游戏的本质和让幼儿成为游戏的主人两个方面提出了创新幼儿游戏教学的策略。
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