教师既是教授方法的实施者,也是学习方法的指导者,要合理分配教学任务,运用恰当的教学方法,才能收到良好的教学效果。笔者针对机械基础课程的特点,结合自身的教学实践,以"平面机构运动确定性的判定"教学单元为例,谈谈机械基础课教学单元设计。
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