教育事业在我国一直是社会关注的热点,而幼儿园教育作为教育的基础,理应受到重视。教师专业化是教育现代化的必然要求,是适应快速发展变革的教育现状的现实需要。在此背景下充分发挥幼儿园群体实践智慧优势,以此促进教师专业的成长则具有重要意义。本文基于对影响幼儿教师专业成长的因素和启迪幼儿园群体实践智慧的价值作用进行简要分析,进而对如何启迪幼儿园群体实践智慧促进教师专业成长的对策进行深入探讨。
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