个案全过程教学:在素质教育基础上的能力培养

作者：张新宝

来源：法学, 2013, (04): 42-46.

• 法学教育
• 素质教育
• 能力培养
• 案例教学
• 范例教学
• 法学院
• 核心课程
• 必修课程
• 本科阶段
• 法律硕士
• 法学本科
• 法学专业

<正>法学院的学生学什么或者说法学院的教师教什么,是一个尚未真正解决的问题。前不久教育部网站上公布的法学专业核心课程目录"由于操作人员的失误"而"漏掉"了中国法制史和经济法两门课,引起轩然大波。经学者们"据理力争",教育部很快"纠正网络错误",将这两门课程补正为法学专业的核心课程。事后还有学者联名致函教育部,予以表扬。表面看来,这是一场因工作人员技术失误带来的闹剧,实则是有关法学教育方向的一场角逐,至少是部分学者(当然也是法学院的教师)在这个问题上表达了对法学教育方向的担忧,尽管也可能会被人误解为"保卫饭碗"的战斗。因此,我们在此议论个案全过程教学方法,确有必要在更广阔的视野内讨论法学院的教育...

• 出版日期2013
• 单位中国人民大学