5G时代的学习情境表现为视听常态化,图文、听说和智能元素融合为知识共同体,学习体验需要解决线下教育价值多介质重构和知识互联的智能匹配。在线知识管理可分为演变场景、收纳场景、裂变场景、协同场景和共享场景,图书馆将面向个性画像、精准匹配、及时盘活和有效协作,擘画收听收看的多域对话形态和运行体系,培养教与学的网感体验,推动学习过程中数据治理和馆员素质提升,在技术和艺术交互感应中完成在线服务升级再造。
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