中职生大多在初中时期学习成绩较为落后,对学习提不起兴趣。通过调查分析找出中职生学习效能低下的原因,研究一系列提升中职生学习效能的策略,将这些策略应用到电工与电子技术这门专业课程的学习上,从而激发中职生学习电工与电子技术的兴趣,让学生在学校打好扎实的专业基础知识,为将来更好地服务社会奠定基础。
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