本文在进行调查问卷的基础上,通过数据分析和实际观测走访,发现民族高校学生自主学习能力整体处于中等水平,与同层次普通高校无显著差距,但存在民族学生间个体差异大、由入校到毕业自主学习能力整体没有显著提高、学习动机逐渐弱化等现状和问题。针对现状和问题,本文从学校管理、培养机制、培养方法、培养具体落实等方面提出一些建议,希望能够有效提高学生的自主学习能力和水平。
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