高等教育质量是我国教育质量的重要部分,高等教育质量的研究水平反映了我国高等教育质量的水平。目前,高等教育质量研究经历了哪些发展阶段,研究的主题有哪些,还存在什么问题,都值得探讨。论文利用信息计量学中的内容分析法、共现分析法以及基本的统计方法,对知网上1982年至今的高等教育质量研究的论文在时间、期刊、机构、作者和主题方面进行了分析,在此基础上提出高等教育质量研究领域欲实现可持续健康的发展,应当加强领域内外的交流。
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