在持续改革教育的影响下,对教师的教学要求不断提升,新课改注重学生学习主体性的体现,这就需要优化传统的教学模式。其中,参与式教学法的应用符合新课改的宗旨,需要师生一起参与教学课堂,使各个层次的学生都获得进步和发展。为此,本文分析了在初中生物教学中应用参与式教学法的必要性以及应用策略。
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