从当前我国大学英语口语教学的实际情况来看,还存在着一些问题给学生口语能力的提升造成了阻碍。在本文中,笔者主要针对当前大学英语口语教学中存在的问题进行阐述,并在克拉申的二语习得理论下探讨如何改善大学英语口语教学。
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