针对高中数学教学中出现的学生学习时间太长、训练习题过多且难度大等问题,提出解决问题的方法。改变教学方式、突出学生的主体地位,激发学生的学习热情;指导学生开展反思纠错、数学探究、数学实验、数学写作,激发学生的数学学习潜能,促进学生深度学习。
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