高中地理课程标准要求学生学会运用地理一般原理和一般规律分析问题,进而解决问题。为了把这项要求落实到具体教学过程中,经过不断探索和实践发现案例教学法与其他教学方法相比,教学效果更加突出,但是在具体运用时需要注意以下几个方面:案例选取的内容要典型;案例展示的时机要恰当;案例分析要简明;案例要能体现学科特点;案例要具有时代特点。只有这样,案例教学法对提高学生的学科素养才能起到事半功倍的效果。
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