基于标准、素养导向、问题驱动、真实性实践、高阶思维、表现性评价是高质量项目化学习的六大关键要素。通过对100个项目化学习实施案例进行分析，发现目前这些要素并没有得到很好落实，具体表现为学习目标缺乏聚焦、驱动性问题缺少引导、真实性实践体现不够、评价与反思忽视反馈等问题。在项目化学习的实践中，采用以大概念引领项目设计、以真实情境贯穿学习、促进实践中的学习真实发生、以评价保障实施方向等策略有助于解决上述问题。
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