青少年持续参与校园足球影响因素的集合构型研究

作者：罗冲; 龚波^*; 陶然成; 冀杨; 姚刚

来源：武汉体育学院学报, 2021, 55(07): 95-100.

DOI：10.15930/j.cnki.wtxb.2021.07.008

• 青少年
• 校园足球
• 持续参与
• 前因构型
• 因素分析

《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》颁布后,校园足球进入从"规模化"发展向"内涵式"发展的转折期,当前青少年参与校园足球过于依赖政策支持,缺少主动性及持续性,多项研究表明青少年持续参与运动的行为受到多种因素的影响。基于三元交互决定论,运用模糊集定性比较分析法(fsQCA),研究促进青少年持续参与校园足球关键影响因素的集合构型,认为目前存在四类构型:核心条件"社会支持高"、核心条件"兴趣高+学训冲突小"+补充条件"文化课成绩好"、核心条件"兴趣高+年级低"、核心条件"年级低+比赛成绩好"+补充条件"文化课成绩好"。支持类因素、规律类因素与调适类因素共同影响青少年持续参与校园足球的行为。

• 出版日期2021
• 单位上海体育学院