我国现行三级课程管理体制为国家、地方和学校体育课程一体化运行提供了政策保证。体育课程管理体制的变化,必然给体育课程管理职能的内涵带来变化。传统体育课程管理体制强调"控制",而现有三级课程管理体制下体育课程管理职能则更多强调"服务"。
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