核心素养培养视域下的小学音乐鉴赏教学中,教师需要有创新意识,为学生创设适宜欣赏情境、欣赏聆听机会、欣赏训练实践活动,在提升学生音乐欣赏能力的同时,调动学生音乐学习兴趣,促进学生思维的融合,完成音乐教育的顺利渗透,以成功塑造学生音乐核心素养。
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