拓展式数学课堂教学实录及反思——以“认识分式(一)”为例

作者：孟庆玲; 傅海伦; 刘冬

来源：数学教学通讯, 2019, (08): 14-17.

• 初中
• 分式
• 拓展式数学课堂
• 实录
• 评析

文章依据拓展式数学课堂教学的模块特征和基本操作程序,展示北师大版八年级数学下册第五章第1节"认识分式(一)"的教学实录及评析.这节课是初中拓展式数学课堂教学的一节成功的课例,着重体现了数学知识拓展、数学思维拓展和数学文化拓展这三个模块拓展的课堂教学特征.

• 出版日期2019
• 单位山东师范大学