新课程改革实验的全面推进,高中生在生物实验学习越来越受重视,生物学的地位也在逐步上升。生物实验能够培养学生的动手实践能力,带领学生亲身体验生物学内涵,以最直接的方式使学生了解生物学,对生物学提升兴趣。本文将针对高中生物实验教学中存在的问题进行研究,分析其中存在的问题并有针对性的提出解决措施。
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