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摘要
公民素养一直以来便是我国教育研究者的重要视域,如何提升公民素养,加强公民教育,培养合格的公民则是我国的社会主义民主政治建设的重中之重。探索能有效测量大学生公民素养的工具,可以对大学生公民素养水平进行有效评估。本研究综合文献研究法和专家评估的基础上形成自编问卷,面向全国对702名学生进行调查,通过探索性因子分析确定公民知识、公民情感、公民意识、公民行为4个一级指标,构建起大学生公民素养评价的指标模型,并通过验证性因素分析确定模型拟合度,检验量表的信效度,形成大学生公民素养评价的量表。
- 出版日期2018
- 单位西南大学
