自上世纪90年代起,河北省的特殊教育得到了较快发展。截至2012年,全省共建立了126所针对残疾孩子的特殊教育学校。随着河北省特殊教育事业的迅速发展,特殊教育师资逐渐成为提高教育教学质量的关键,受到了各方的关注。本文从师资概况、职前教育及在岗培训三个方面入手,专门对河北省特殊教育音乐师资培训的现状进行调查,分析和研究,以充分了解河北省特殊教育音乐师资培训的概况及存在的问题。
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