目前,教育信息化已成为国家意志,借助信息技术和工具推进学校课堂建设已成为势不可挡的趋势。而教育信息化核心是信息化教学,由于信息化条件先天不足,农村中学在推进信息化教学过程中面临太多的问题和困难。本文以福鼎二中为例,从理念转变、硬件建设、平台应用、师资提升、课堂改革及模式创新等方面入手,探讨农村中学在新形势下如何应对信息化教学的机遇与挑战。
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