大学战略规划实施评估不同于战略管理的过程控制,它是过程控制的一种手段,同时又蕴含着大学发展有关的核心命题。但是,因为大学战略规划实施过程的动态性特征,目前战略规划评估中的实施评估往往流于形式。控制杠杆理论通过将控制过程解读为信念系统、边界系统、互动控制系统及诊断控制系统,为审视大学战略规划实施过程提供了条件,也合理地解释了大学战略规划实施评估中评估标准、评估内容、评估形式及评估结果等各自的定位问题。
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