在小学阶段加强对小学生朗读能力的培养是非常重要的,学生通过朗读能够积累更多的词汇,也能够对于文章的内容和情感有更好的理解,这对于学生语文学习能力的提升也是很有帮助的。此篇文章首先阐述了在小学中段语文教学中学生朗读能力培养存在的问题,主要有语文老师对朗读教学缺乏重视、课堂上学生朗读的时间太少,其次针对小学中段语文教学中学生朗读能力的培养策略展开了研究。
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