<正>《专心就能找到》是二年级心理健康第6课的教学内容。教学时,笔者以不专心的案例视频导入,以课本上"找水果""按大小顺序找数字"两个活动为核心环节,以分享专心的方法为升华,引导学生意识到专心品质的重要性,学会专心。为克服课堂组织存在的效率低下问题,笔者从"目标导向"与"课堂约定"两方面做出了如下反思。强调目标导向。这节心理健康课的核心目标是
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