摘要

在高中阶段,作为学生的我们以学习化学知识,进行相关的科学探究为主。在老师的指导下由一个学生或者几个学生组成的小组围绕一个未知的答案进行假设的过程就是探究实验。根据假定的结果进行相应的论证给予了我们很大的自由发挥的空间,通过自己动手得出结论的方式调动了我们的积极性。同时在增加了我们的学习热情也激发了我们的学习兴趣。探究实验不仅对化学的研究有十分重要的作用,而且对其他的科目的发展也有很大的帮助。