且读且思 且思且行

作者：孔广文

来源：河北教育, 2018, 56(12): 45.

<正>听完这节课,可以感受到王老师对于故事课教学有着自己的思考和独到的见解。她能够根据学生的年龄特征和本课的特点,从培养学生的语言能力入手,鼓励学生用学过的语言知识大量地输出语言。恰当的教

• 出版日期2018