实践教学“分类”化管理模式的研究与实践

作者：乔成立; 陈世界; 吴子敬; 张宪忠; 张德庆

来源：实验室研究与探索, 2014, (07): 172-175.

• 实践教学
• “分类”化管理
• 考核方式
• 评价模式 practice teaching
• "classification"management
• evaluation method
• evaluation mode

为了培养学生的创新意识和实践能力,依据课程特点,把实践教学划分为基本技能类实践课程、专业基础技能类实践课程、专业技能类实践课程、综合类实践课程四大类实践课程体系,根据不同类别的实践课程确定不同的考核方法和评价方法。考核采取定性和定量考核相结合,评价采取过程和结果评价相结合的方式,通过考核掌握学生学习和教师教学上存在的问题,通过评价找出学生学习和教师教学上存在问题的原因和解决问题的方法,从而提高教师的教学水平和学生的学习质量,更有效地培养学生的创新意识和实践能力。

• 出版日期2014
• 单位齐齐哈尔大学