本文通过问卷调查和访谈的方式,就大学生对宗教文化知识的了解、接触宗教文化知识的途径和对宗教文化知识教育的评价进行了调查分析。进而提出从利用现有课程设置增加教学内容,开设通选课程,充实相关书刊资料,将宗教文化知识教育纳入校园文化建设四个方面改进和提高宗教文化知识教育教学的实效。
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