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摘要
在近年来我国教育发展过程中,高等数学在教育中占据着越来越重要的位置。特别是在对人才的培养过程中,高等数学课程不仅对人的逻辑思维有着重要的培育作用,同时还对学生关于其他理工科课程的理解起到一定的帮助作用。然而在实际教学过程中,依然存在老师上课不够生动、学生学习积极性不高等情况,这对于老师和学生的共同发展将带来十分不利的影响。基于此,高等数学在这种背景下就应该及时进行改革和创新。因此本文就将针对高等数学教学展开详细研究,全面分析课程改革开展的主要形式,以期更好地对当前高等数学课程的教学质量提升起到更大的帮助作用。
- 出版日期2017
- 单位华侨大学
