OBE框架下课程考核环节和评分标准的设计——以煤矿地质学课程为例

摘要

产出导向（OBE）理念是以教育产出，即学生的能力达成为目标导向，以学生为中心，采用逆向思维的方式对课程体系进行系统构建的教育理念。该文以煤矿地质学课程为例，围绕传统课程考核方式单一、试卷形式和内容固化、考核环节与教学方法不匹配、持续改进依据不足等问题，基于产出导向（OBE）理念，对课程考核环节进行了优化，确定了不同考核环节的评分标准，实现了对课程教学目标达成度的精准评价。

关键词