小学阶段的语文教学是小学生听说读写能力培养的关键时期,也是小学课程体系中不可忽视的重要组成部分。语文学科是一门集人文性与工具性于一体的学科,在教学过程中,教师要关注学生语文核心素养的培养,强调语文阅读教学效率的优化,运用多种措施,提升学生的语文核心素养。基于此,笔者对小学语文核心素养的内涵以及小学语文阅读教学中的核心素养培养策略进行探讨。
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