摘要

2009年,中国门户网站新浪正式推出"微博",以其简明扼要、即时发布、快速传播、互动性强等特点火速进入人们的视线,"微时代"正式开启。2011年腾讯微信快速崛起,两年间用户量已超3亿。随后,微电影、微小说、微营销、微学习相继出现,预示着中国互联网彻底进入无"微"不至的新时代。在此背景下,课程教学也进入了微时代。