通过对河北省理、工、农、医、师范等9所不同类型高校1—4年级不同专业的1936名大学生心理素质的调查,了解了当前大学生心理素质现状,并从人生观和价值观、环境适应、人际关系、自我教育和学习、人格、爱情观等几个方面分析了当代大学生的心理素质现状及其成因,有针对性地提出了加强大学生心理素质教育的对策。
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