从“分层走班”到特色办学——体育教学分层走班制的探索与思考

作者：曾祥林

来源：学周刊, 2019, (32): 162.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.32.154

• 分层走班
• 体育教学
• 特色办学

高中体育教学是传播健康体育文化的重要阵地,但由于学生存在较大的差异性,体育授课的进度不能一概而论。分层走班制教学通过动态化的流动走班制度,以学生的自主选择和教师的针对性指导为基础,对体育教学进行合理分层,充分发掘每一个学生的运动潜能,走出一条科学发展、文体并举的特色化办学模式。

• 出版日期2019